• El calendario escolar de la Comunidad de Madrid ofrece la oportunidad de acercar la orientación a los alumnos de secundaria durante las últimas semanas del curso
• Los centros educativos deberán programar actividades de ampliación para alumnos sin materias pendientes del 11 al 22 de junio
• MyWayPass es una plataforma de orientación online que ayuda a docentes y alumnos, ideal para usar durante este periodo

Este año, por primera vez en la Comunidad de Madrid, se da la circunstancia de que durante las últimas semanas del curso escolar, del 11 al 22 de junio concretamente, el calendario establece que los centros deben programar Actividades de ampliación para alumnos sin materias pendientes.

Desde la Fundación entendemos que es una oportunidad excelente para dedicar parte de este tiempo a realizar actividades relacionadas con la orientación, dada la idoneidad del momento para los alumnos y, dado también que durante el curso no siempre es fácil sacar tiempo para ciertas acciones por parte de los orientadores, tutores y profesores.

Animamos a los centros explorar las posibilidades de MyWayPass, una web de orientación que tiene como misión ayudar a los jóvenes, de 12 a 18 años, a reflexionar y profundizar sobre cuestiones clave para su desarrollo personal y profesional.

La plataforma ya cuenta con más de 21.000 usuarios, entre docentes y alumnos y, a continuación, enumeramos una serie de actividades inspiradoras que se pueden llevar a cabo desde los centros, de forma online o presencial, durante este periodo como parte de la programación de las actividades de ampliación para alumnos sin materias pendientes.

 

 

¿Cómo usar MyWayPass desde el centro en los diferentes cursos?

La plataforma consiste en realizar un recorrido por cinco planetas, que se identifican con las diferentes fases del proceso de toma de decisiones académicas y profesionales. De este modo, su uso se presenta ideal para trabajar con la plataforma durante los cinco días lectivos de una semana.

¡Atención a las propuestas que te hacemos!

Lunes: planificar actividades y dinámicas basadas en el planeta Conócete

Planeta Conócete: actividades para ampliar conocimiento sobre uno mismo partir de la pregunta ¿quién soy? Invita a los estudiantes a reflexionar y ahondar en sus gustos e intereses.

Martes: planificar actividades y dinámicas basadas en el planeta Sueña

Planeta Sueña: Los estudiantes podrán imaginar su futuro profesional ideal. La pregunta que se encuentra de fondo es ¿cuál es mi sueño?

 

Miércoles: planificar actividades y dinámicas basadas en el planeta Explora

Planeta Explora: Los alumnos deberán investigar sobre temas como la oferta académica o el mercado laboral para poder tomar decisiones con criterio.

Jueves: planificar actividades y dinámicas basadas en el planeta Transforma

Planeta Transforma: Los estudiantes podrán empezar a perfilar sus metas profesionales futuras para estar preparados ante la toma de decisiones.

 

Viernes: planificar actividades y dinámicas basadas en el planeta Comparte

Planeta Comparte: Los alumnos se presenten al exterior como futuros profesionales a través de tres actividades.