La Ley Orgànica 3/2022 de ordenación e integración de la Formación Profesional da un papel preponderante al tutor de empresa. La 2ª edición de este manual pretende ayudar a los tutores a planificar, seleccionar, acoger, acompañar, transmitir conocimientos, tutorizar y evaluar la formación del alumnado. VER MÁS
Este estudio, llevado a cabo por el Grupo de Investigación EFI de la Universidad Autónoma de Barcelona, tiene naturaleza longitudinal y tiene como objetivo identificar los cambios en la percepción y actitudes del profesorado en relación con la implementación de la Formación Profesional dual (FP dual) en el contexto español, a lo largo de un periodo de siete años (2016-2023). VER MÁS
L'informe es basa en dades i experiències de 225 centres educatius (públics, concertats i privats) recollides en aquesta plataforma durant els tres cursos acadèmics del 2019 al 2022, i té la vocació d'actualitzar els resultats cada any per traçar-ne l'evolució i iniciar processos de millora continua. VER MÁS
El objetivo principal de este informe es poner en valor la Formación Profesional dual rotatoria a través del análisis de casos prácticos ya implantados en España. A su vez, este informe tiene el objetivo de fomentar y facilitar la adopción de nuevos proyectos de Formación Profesional dual mediante la rotación de estudiantes. VER MÁS