Todas las publicaciones (189 items)
La orientación en sistemas educativos de nuestro entorno: análisis comparado en perspectiva supranacional
La mejora y el fortalecimiento de los sistemas de orientación son un reto compartido con la mayoría de los países de nuestro entorno. La Fundación Bertelsmann y el Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales de la Universidad Autónoma de Madrid han elaborado esta publicación para ofrecer una base de conocimiento sólida que ayude a repensar un modelo de orientación basado en evidencias. VER MÁS
ALIANZA PARA LA FP DUAL: 10 years promoting quality Dual VET for Spain
This publication expounds the Alianza para la FP Dual project promoted by Fundación Bertelsmann from when it was conceived in 2014 until it ended in 2025. It describes the different project phases, the lines of activity implemented, the entities involved and the project’s main impacts. VER MÁS
LA ALIANZA PARA LA FP DUAL: 10 años impulsando una FP Dual de calidad para España
Esta publicación describe el proyecto Alianza para la FP Dual, impulsado por la Fundación Bertelsmann desde su gestación, en el año 2014, hasta su cierre, en el año 2025. En ella, se desarrollan las diferentes fases del proyecto, las líneas de actividades que hemos implementado, las entidades con las que hemos colaborado y los principales impactos conseguidos. VER MÁS
El estado de la orientación académico-profesional según Xcelence (informe 2024)
El informe ofrece una mirada longitudinal al progreso de los centros en las diez claves del modelo e identifica los factores que actúan como detonantes de mejora. Esta tercera edición incorpora además un análisis estadístico sobre la relación entre distintos indicadores de las claves, con el objetivo de aportar evidencias que orienten decisiones estratégicas en el ámbito educativo. VER MÁS
Relatoría y conclusiones de los grupos de trabajo del II Encuentro estatal de prospectores
Esta publicación ofrece un resumen de las principales conclusiones de la deliberación de los distintos grupos de trabajo del encuentro sobre estos retos, que se presentan como algunos de los desafíos de la prospección ante la dualización de toda la Formación Profesional prevista en la Ley 3/2022. VER MÁS
El proceso de dualización de los grados en Química e Ingeniería Química: un caso práctico
Este documento recoge los principales aprendizajes, retos y claves de éxito del proceso, con el objetivo de servir de guía a otras universidades interesadas en avanzar hacia un modelo formativo más alineado con las necesidades del mercado laboral. VER MÁS
Voces X la FP dual: aportaciones del alumnado para el nuevo sistema de FP
Este documento destaca algunos de los retos y propuestas de mejora identificados por el alumnado participante, según se recogen en el informe de conclusiones del proyecto. VER MÁS
Voces X la FP dual: informe de conclusiones
Este informe recoge los principales retos y propuestas de mejora identificados por el alumnado de FP dual a través de su participación en una encuesta pública y en focus groups realizados en 12 comunidades autónomas. VER MÁS