La mejora y el fortalecimiento de los sistemas de orientación son un reto compartido con la mayoría de los países de nuestro entorno. La Fundación Bertelsmann y el Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales de la Universidad Autónoma de Madrid han elaborado esta publicación para ofrecer a las administraciones públicas, la comunidad educativa y la sociedad en general una base de conocimiento sólida que ayude a repensar un modelo de orientación basado en evidencias.

El informe “La orientación en sistemas educativos de nuestro entorno” analiza comparativamente la evolución y los modelos de orientación educativa en diez países (incluido España) desde una perspectiva supranacional. Explica los fundamentos históricos y teóricos de la orientación, su desarrollo en el sistema educativo español y el papel de organismos internacionales como la UNESCO, la UE, el Banco Mundial o la OCDE. Concluye destacando la orientación a lo largo de la vida como clave para la inclusión, la calidad educativa y la empleabilidad juvenil.

En la publicación anexa se recoge la investigación completa que sustenta este informe, con el desarrollo metodológico completo, las fichas de cada país y los resultados detallados del estudio: La orientación en sistemas educativos de nuestro entorno: análisis comparado en perspectiva supranacional.

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