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La prospección de empresas en la formación profesional: guía práctica para una buena implementación
Esta guía es para nuevos prospectores pertenecientes a organismos intermedios (asociaciones, federaciones, confederaciones, cámaras de comercio...), así como a cualquier profesional, ya sea con carácter docente o no, que se inicie en la labor de prospección de empresas en la FP. Ver más
Estado de la Orientación Académica y Profesional en la Comunidad de Madrid
El informe refleja el impacto positivo que ha tenido el programa Xcelence-Escuelas que Inspiran en el grado de preparación para la toma de decisiones académico-profesionales del alumnado, así como el aumento en la implicación del equipo directivo. Ver más
El estado de la orientación académico-profesional en Madrid según Xcelence 2023
El estudio presenta un análisis de las fortalezas y áreas de mejora de los sistemas de orientación de los centros educativos que operan bajo el marco de calidad Xcelence. Ver más
L’estat de l’orientació academicoprofessional a Catalunya segons Xcelence 2023
L'estudi presenta una anàlisi de les fortaleses i àrees de millora dels sistemes d'orientació dels centres educatius que operen sota el marc de qualitat Xcelence. Ver más
Els ens locals com a agents orientadors: aprenentatges del projecte Xcelence – Escoles Que Inspiren
En la implementació del projecte Xcelence-Escoles que Inspiren ens vam donar compte de la importània d’anar de la mà amb els ajuntaments per a millorar l’orientació academicoprofessional dels nostres joves, fet que ens va portar a configurar un grup de treball. Ver más
El estado de la orientación académico-profesional según Xcelence
El estudio presenta un análisis de las fortalezas y áreas de mejora de los sistemas de orientación de los centros educativos y tiene como objetivo servir de referencia a equipos directivos de escuelas, instituciones académicas, investigadores y administraciones públicas. Ver más
La formación profesional dual en España: Retos para 2030
La Fundación Bertelsmann, bajo la autoría de Oriol Homs, ha analizado los principales desafíos que presenta garantizar el carácter dual de toda la FP en España para los próximos años y ha elaborado un informe que los detalla. Ver más
Retos y desafíos de la prospección en la FP dual
Resumen de las principales conclusiones de los distintos grupos de trabajo del encuentro, que reflexionan sobre los retos y desafíos actuales de la prospección ante la inminente implantación generalizada de la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la FP. Ver más
Manual del tutor de empresa de FP dual
La Ley Orgànica 3/2022 de ordenación e integración de la Formación Profesional da un papel preponderante al tutor de empresa. La 2ª edición de este manual pretende ayudar a los tutores a planificar, seleccionar, acoger, acompañar, transmitir conocimientos, tutorizar y evaluar la formación del alumnado. Ver más
Perspectivas docentes sobre las oportunidades y desafíos de la FP dual
Este estudio, llevado a cabo por el Grupo de Investigación EFI de la Universidad Autónoma de Barcelona, tiene naturaleza longitudinal y tiene como objetivo identificar los cambios en la percepción y actitudes del profesorado en relación con la implementación de la Formación Profesional dual (FP dual) en el contexto español, a lo largo de un periodo de siete años (2016-2023). Ver más